🚀 go-pugleaf

On 22 Sty, 15:34, pikierWYTNI...@op.pl wrote:
> > [...] tego szkieletu nie widze. Sposob nauki  
> > systemu wydaje mi sie jakby nauka poszczegolnych (mozliwych) przypadkow,  
> > tak jakbym w w jakimĹ  obcym jÄ zyku uczyĹ  siÄ  oddzielne kaĹźdego zdania.  
> > Oczywiscie widze logikÄ  otwarcia - ale dalej juĹź nie.
> > Nie twierdze, ze tego kregoslupa nie ma. Zdaje sobie sprawe, ze to ja go  
> > nie zauwazam i dlatego prosze o pomoc w jego znalezieniu.
> > Czego dokladnie mi brakuje to pewnych zasad, ktore zawsze (prawie zawsze)  
> > siÄ  stosuje [...]
>
> I to jest właśnie we Wspólnym Języku najpiękniejsze.
> Kazda sekwencja rzadzi się własnymi swoistymi prawami - niemal nic się nie
> powtarza.
> Dzięki temu licytacja jest tak interesująca i tak doskonale ćwiczy pamięć.
> Byłoby jeszcze ciekawiej gdyby w brydżu porównawczym wprowadzić więcej założeń,
> które tak urozmaicają grę w brydżu robrowym - np 60 na partię i 40 na robra.
> Kierpik
> A brak kręgosłupa czy nawet logiki to kwestie czysto subiektywne.
>
> --
> Wysłano z serwisu OnetNiusy:http://niusy.onet.pl



Nie mogę się zgodzić.

1. Po pierwsze: nie jest to właściwość tylko i wyłącznie WJ
2. Po drugie: cyt "niemal nic się nie powtarza". Ostatni systemem
jakim grałem i w którym "coś" się powtarzało był "naturka+dodatki"

Pzdr.