🚀 go-pugleaf

> [...] tego szkieletu nie widze. Sposob nauki  
> systemu wydaje mi sie jakby nauka poszczegolnych (mozliwych) przypadkow,  
> tak jakbym w w jakimś obcym języku uczył się oddzielne kaĹźdego zdania.  
> Oczywiscie widze logikę otwarcia - ale dalej już nie.
> Nie twierdze, ze tego kregoslupa nie ma. Zdaje sobie sprawe, ze to ja go  
> nie zauwazam i dlatego prosze o pomoc w jego znalezieniu.
> Czego dokladnie mi brakuje to pewnych zasad, ktore zawsze (prawie zawsze)  
> się stosuje [...]

I to jest właśnie we Wspólnym Języku najpiękniejsze.
Kazda sekwencja rzadzi się własnymi swoistymi prawami - niemal nic się nie 
powtarza.
Dzięki temu licytacja jest tak interesująca i tak doskonale ćwiczy pamięć.
Byłoby jeszcze ciekawiej gdyby w brydżu porównawczym wprowadzić więcej założeń, 
które tak urozmaicają grę w brydżu robrowym - np 60 na partię i 40 na robra.
Kierpik
A brak kręgosłupa czy nawet logiki to kwestie czysto subiektywne.


-- 
Wysłano z serwisu OnetNiusy: http://niusy.onet.pl