🚀 go-pugleaf

Pan WM napisał:

>> Sto lat temu, gdy nikt jeszcze nie słyszał o "logice rozmytej", o co
>> słuchacze opierali swoją ocenę słów mówcy? Mieli jakieś nienaturalne
>> sposoby?
>
> Proste sprawy trzeba tłumaczyć jak dziecku.

Tak! Dokładnie tak uważam!

> To co kiedyś robiono na wyczucie, teraz robi się bardziej naukowo. 

Nie. To, czego kiedyś w ogóle nie robiono, robi się teraz naukowo.
Nauka służy poznaniu, jest instrumentem, a nie celem samym w sobie.
Dobrze się sprawdza w tych obszarach, które umykały wyczuciu. Rzeczy
zrozumiałe dla małego dziecka, ubrane w "terminologię naukową", stają
się po prostu bełkotem. Niczym więcej.
 
>> Rewelacja! Nigdy bym na to nie wpadł, gdyby nie gruntowna wiedza
>> wyniesiona z lektury tysiącstronicowego podręcznika p.t. "Logika
>> rozmyta w zarysie"!
>
> Ironia jest tu nie na miejscu. 

Ironia tylko po części. Może nie jeden podręcznik, ale kilka artykułów
(tzw. poważnych) na temat logiki rozmytej przeczytałem. Dawno temu to
było.

> Pewne rzeczy rozumiemy intuicyjnie, ale nie potrafimy opisać
> matematycznie. Teraz nie potrafimy, ale w przyszłości może się
> to zmienić. Ważne by wiedzieć czego szukać, w jakim kierunku iść.

To ile mamy czekać na owoce? Próby stworzenia użytecznego narzędzia
z logiki rozmytej trwają już pół wieku. Co w tym czasie osiągnięto?
Proszę o przykład jakiegoś produktywnego twierdzenia pochodzącego
z logiki rozmytej.

>> Ja oczywiście dobrze znam termin "logiki rozmyte", ale zachwytu nie
>> podzielam. Zastosowanie toto jakieś znajduje, ale ogólnie szału nie ma.
>> A już szczególnie złym zwyczajem jest powoływanie się na ten termin,
>> gdy nie ma takiej potrzeby. Tak jak w przywoływanych przykładach.
>
> W tym przypadku użycie pojęcia zły zwyczaj jest nie na miejscu.
> Dałem tylko przykład praktycznego zastosowania terminu "wysoka
> temperatura". Słowo temperatura pochodzi z łaciny, z czasów kiedy
> nie znano jeszcze skali termometrycznej.

Podanie tej informacji jaki miało cel? Że jak słowo z łaciny, to od
razu mądrzejsze? Czy ono z łaciny, czy ze słowniczka w podręczniku do
logiki rozmytej -- nie ma ma to znaczenia w praktycznym zastosowaniu.

> Myślę, że dalsza dyskusja nie wniesie już niczego nowego, więc
> proponuję ją zakończyć.

Dla mnie od samego początku było jasne, że nie wniesie. Więc jako
powód do zakończenia, przesłanka ta jest nieistotna.

-- 
Jarek