🚀 go-pugleaf

Jakub Jędrzejak napisał(a):

>>> Obowiązku posiadania - ani przystępowania do - matury jeszcze nie ma. 
>> zgadzam się całkowicie, że nie ma takiego obowiązku. Ale teraz taki 
>> trend jest. I tacy ludzie, jak widać.
> Nauczyciele jednak za coś biorą te pieniądze. Marne bo marne, ale jednak 
> biora. Nie powinni debili dopuszczać do egzaminu nazywającego się egzaminem 
> dojrzałości. Bo jak widać jasno na przykładach - nie dojrzeli oni do tego.

Nie powinni, ale dopuszczają; cóż z tym możemy zrobić?

>> nie wiem, jak było; napisałem, że taka jest opinia. Nie pisałem starej 
>> matury więc nie wiem :) Ale tak wiele osób mówi, że nauczyciele np. 
>> roznosili ściągi itd. 
> Kiedy ja przystepowałem do matury opinia była identyczna. I tak samo nie 
> miała nic wspólnego z rzeczywistością.

może w niektórych szkołach... Zresztą, nie wiem. Ale IMVHO nauczyciel 
egzaminujący ucznia, którego uczył 4 lata, czuje z nim jakąś więź 
emocjonalną ;-) i chce, żeby uczeń zdał.

>> Choć teraz oczywiście mało kto próbuje korzystać z 
>> własnej głowy.
> Zdaje się, że rozplenienie internetu przyniosło więcej złego niż korzyści. 
> Jakoś myśmy korzystali z wiedzy w nim znalezionej, a nie kopiowali ją 
> bezmyślnie.

Bo w ogóle założenie, że człowiek niczego nie musi wiedzieć, tylko umieć 
znaleźć informacje i się nimi posługiwać - jest do dupy. Krytykowane 
jest ze wszelkich sił uczenie się na pamięć, ale tak naprawdę nikt nie 
proponuje nic w zamian.

>>> Ale przede wszystkim pozwalała wykazanie się posiadaniem mózgu.
>> widzisz, napisałbyś polonistce, że Makbet był przyjacielem Edypa...
> Do mnie ten tekst? :> 

no nie, chciałem powiedzieć, że uczeń, który tak by napisał, byłby z 
góry skreślony...

>> A na 
>> nowej maturze nie ma punktów ujemnyc za błędy merytoryczne. 
> Przeczytaj z łaski swojej raport, o którym wspominałem - jest gdzieś na 
> onecie - i racz zweryfikować opinię. Obowiązkiem nauczyciela, który 
> stwierdził, że w pracy znajdują się błędy merytoryczne wskazujące na to, iż 
> uczeń nie zna materiału, było ocenienie pracy na 0 punktów. 

hm, jak ja pisałem, to nam wbijali do głowy, że nie ma minusów za błędy 
merytoryczne. Raport przeczytam w wolnej chwili.

>> Zresztą w ogóle ta reforma jest do d.
> Owszem. Największym zaś błędem było wprowadzenie gimnazjów. 3 zmarnowane 
> lata, poświęcone użeraniu się z rozwydrzonymi bachorami i wbijaniu im do łba 
> wiedzy z podstawówki. Tragedia.

Mieliśmy 49 województw - było dobrze. Zmienili to. OK. Teraz jakiś 
mądrala z PiSu znowu chce powrotu do większej liczby województw i 
likwidacji powiatów. Wszystkie reformy są po to, żeby ktoś na nich 
zarobił ;-D

> Obowiązek szkolny kończy się po osiągnięciu 18 roku życia. Nie ma obowiązku 
> promowania głąbów w ostatniej klasie liceum. Jeśli nie chce się uczyć - 
> zaproponować mu zakończenie nauki bez ukończenia szkoły. I gówno mnie 
> obchodzi, ze rodzicom zależy. Jakby faktycznie zależało to gówniarza 
> pilnowaliby o pierwszej klasy podstawówki.

No tak, ale problem się nie pojawia, jak uczeń ma 18 lat, tylko jak jest 
w podstawówce, ewentualnie w gimnazjum. Tam ucznia nie można wyrzucić. 
Więc się go przepycha.

Choć moim zdaniem w ogóle obowiązek szkolny to trochę bezsens. Jak ktoś 
się nie chce uczyć to niech się nie uczy.

-- 
budda