🚀 go-pugleaf

W dniu 14.11.2011 19:31, Jacek Skowroński pisze:
> PT quish scripsit:
>> W dniu 12.11.2011 09:08, Jacek Skowroński pisze:
>>> PT quish scripsit:
>>>>>
>>>> Może w dużym mieście,ale na prowincji ostatnie zdanie ma dyrektor, a ten
>>>> poza wordem i paintem nie umie niczego innego z zakresu informatyki.
>>>
>>> Zdanie w kwestii tego, czego i jak uczyć na lekcjach informatyki ma nauczyciel
>>> informatyki. Dyrektor nie siedzi w pracowni i nie prowadzi zajęć, więc z
>>> jakiego powodu ma mieć ostatnie zdanie? I co mają z tym wspólnego dyrektorskie
>>> umiejętności informatyczne?
>>>
>> Ale jest formalnym właścicielem sprzętu i pomieszczenia.
>
> Nie jest.
Ale nim zarządza w imieniu właściciela czyli organu założycielskiego.
>
>> I ma swoje zdanie na temat oprogramowania jakie ma być na tym sprzęcie
>> zainstalowane.
>
> Ma prawo mieć swoje zdanie. Tak samo, jak nauczyciel ma ustawowe prawo do
> dowolnego wyboru pomocy naukowych, z których korzysta w pracy, bez pytania o
> zdanie dyrektora.
>
>> Ma też wpływ na obsadę kadry, opinię o nauczycielu itd. W
>> dużym mieście można to pominąć, w zbiorczej wiejskiej szkole nauczyciel
>> robi co mu każą albo wylatuje z odpowiednią opinią.
>
> Jeśli jest to nauczyciel mianowany, to nie jest to takie proste.
>
> Zresztą nie do końca rozumiem twój tok myślenia. Najpierw napisałeś, że musi
> być MS Word i Paint, bo są w programie nauczania. Nie są. Potem stwierdziłeś,
> że muszą, bo dyrektor każe. Nie każe. Teraz zasłaniasz się szkołą na wsi, tak
> jakby na wsi nie było nadzoru pedagogicznego. Jaką znajdziesz następną
> wymówkę?
>
Dobra, upraszczam. Co nie znaczy że nie próbowałem. I rozbiłem się o 
beton. Nie mniej ładnych paru uczniów w domach na linuksie do tej pory 
pracuje i nie uważają go za trudny, dziwny czy niefunkcjonalny.
Co do programów nauczania - jakoś brak w nich podstaw choćby 
administracji systemem (jakimkolwiek) a bez tych podstaw trudno mówić o 
świadomej obsłudze komputera.