🚀 go-pugleaf

Jaroslaw Kowalski wrote:
> Moim zdaniem to bardzo ¼le, ¿e szko³a nie uczy rozwi±zywania problemów 
> poprzez dobór odpowiednich narzêdzi, a wymusza zupe³nie sztucznie 
> niew³a¶ciwe narzêdzia.

jakich problemów, o czym mówisz? a jakie to problemy rozwiązuje się na 
zajęciach w szkole? jaki dobór narzędzia, po co tam narzędzia dobierać?

  Niektóre problemy mo¿na efektywnie rozwi±zaæ tylko
> przy pomocy C/C++ (programowanie systemowe, systemy wbudowane, aplikacje 
> wymagaj±ce wy¶rubowanej wydajno¶ci, gry - kosztem znacznego poziomu 
> skomplikowania),

przepraszam, ale to mowa trawa

> inne C#/VB/Java - wiêkszo¶æ obecnie tworzonych aplikacji 
> biznesowych. Do przetwarzania tekstów do¶æ dobrze nadaje siê Perl, 
> przetwarzanie XMLa dobrze robiæ w XSLu, itd.

mowa trawa ^2

> Darmowo¶æ kompilatora GCC nie ma tu nic do rzeczy bo 
> wszystkie kompilatory Microsoftu s± od d³u¿szego czasu darmowe.

Wszystkie? Chyba coś przeoczyłem... mówisz tylko o SDK dla .NET, tak?

> Po¶wiêci³em ca³kiem spory kawa³ swojego ¿ycia na naukê C/C++ - 10-15 lat 
> temu to by³y bardzo dobre technologie, dlatego ¿e sprzêt by³ kiepski (kto 
> jeszcze pamiêta czasy PC/AT z 1 MB pamiêci?) i nic lepszego w zasadzie nie 
> istnia³o. Czasy siê zmieni³y, komputery s± szybkie, pamiêæ jest w 
> praktycznie darmowa, znacznie rozwinê³a siê technologia kompilatorów i 
> jêzyków dynamicznych, a praca programisty jest ca³y czas droga i raczej taka 
> pozostanie.

Nie wiem, czym się zajmujesz i przez te 10-15 lat zajmowałeś, ale... 
chyba nie zauważyłeś, że praca programistów jest bajecznie tania. Spójrz 
na zarobki analityków, architektów, specjalistów od QA i porównaj je z 
3-4k PLN, które dostają koderzy. I zdajesz sobie sprawę, jaki jest koszt 
pracy programistów w porównaniu z kosztem zakupu oprogramowania i całego 
wdrożenia? Wiesz, ile kosztuje BizTalk w przeliczeniu na osobogodziny 
pracy programisty? Dopiero ciekawe jest to, dlaczego duże firmy chętniej 
wdrażają Business Objects zamiast zatrudniać studentów do klepania w 
.NET i podstawowym Crystal Reports...

> Powinno siê zatem wykorzystywaæ technologie optymalne z punktu 
> widzenia wydajno¶ci pracy programisty i szko³a powinna tego uczyæ. C++ pod 
> tym wzglêdem (zwykle) nie przystaje do dzisiejszych wymagañ.

Programowanie w szkole nie powinno uczyć technologii (co za głupi pomysł 
w ogóle!), ale bardzo podstawowych umiejętności dekompozycji problemu i 
algorytmizacji rozwiązania. Czy to jest c++ czy pascal czy cokolwiek... 
nie ma to absolutnie żadnej różnicy. Podobnie na biologii nie ma zajęć z 
analizy moczu, a na laboratoriach z chemii nie odlewa się hurtowo 
krasnali z plastiku.

A jak jesteś takim wymiataczem od technologii to powiedz mi, proszę, 
dlaczego system do obsługi transakcji w twoim banku napisany jest w 
COBOL, a producent twojego samochodu ma system składania zamówień 
napisany w RPG?

-- 
mgl